韩语中有60%以上的汉字词,如何让学习者掌握这些汉字词对韩语教学有重要的影响。对于韩汉同形异义词,母语为汉语的学习者学习韩语时会产生母语迁移现象,并对韩语教学产生影响。鉴于韩汉同形异义词对于韩语教学的影响,本文提出了相关的教学策略。对于正迁移所带来的积极影响,教师应合理利用,提升学生词汇量;对于负迁移所带来的消极影响,教师应采取多种教学形式,减少负迁移影响。
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