“双减”背景下小学音乐作业设计探究

作者：李伟菁

来源：新教师, 2023, (11): 78-79.

• “双减”
• 音乐教育
• 作业设计

在“双减”背景下，教师在进行音乐作业设计时，应重视效果，安排任务；倡导开放，分层设计；强调兴趣，注重创意；下沉生活，强调实践。