悟读，让语文课堂亮点频闪

作者：吴衬衬

来源：小学教学参考, 2020, (25): 73-74.

• 悟读
• 亮点
• 文意梳理
• 角色演绎
• 语言鉴赏
• 群文对比

语文教学中引入悟读操作模式,教师需要做出科学的设计和调度,让学生在多种形式的阅读学习中形成体悟和感知。文意梳理阅读、角色演绎阅读、语言鉴赏阅读、群文对比阅读,教师要给学生提供多种悟读的机会,让学生自然进入阅读学习环节,在多种阅读操作中形成悟读感知和体验。