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摘要
在“三教”改革背景下，文章探讨了计算机类专业思政在建设与实践上的新方法。通过挖掘计算机类专业中蕴含的思政元素，设计计算机类专业思政虚拟仿真平台，策划计算机类思政案例选题，以及制定完善的虚拟实践教学考核评价体系等举措将思想政治教育融入计算机类专业课程教学，尝试构建全新的我国高职院校计算机类专业思政教育的模式。
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在“三教”改革背景下，文章探讨了计算机类专业思政在建设与实践上的新方法。通过挖掘计算机类专业中蕴含的思政元素，设计计算机类专业思政虚拟仿真平台，策划计算机类思政案例选题，以及制定完善的虚拟实践教学考核评价体系等举措将思想政治教育融入计算机类专业课程教学，尝试构建全新的我国高职院校计算机类专业思政教育的模式。
