对于历史这门学科来说,它的知识理论性比较强,初中生由于生理与心理发展的不成熟,导致他们在理解理论知识时,不能够形象和准确地对抽象的历史理论知识进行有效的理解。特别在传统的历史教学方式中,教师传授知识仅靠教材和板书,就不能让学生更直观生动形象的理解历史知识。而随着现代信息技术的发展,微课在初中历史课中的运用,通过视频动画的形式直观地把历史知识呈现到学生面前,激发了学生对学习历史的积极性与主动性。
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