2018年成都中考27题的多解及变式

作者：蒲丹; 游娇; 刘成龙

来源：数理化学习(初中版), 2019, (12): 27-30.

• 高等数学
• 多解
• 变式

张奠宙先生指出:"在日常的中学数学教学中,能够用高等数学的思想、观点、方法去解释和理解中学数学问题的例子很多.重要的是,作为一名数学教师应该具有这样的思维意识".事实上,在初中很多试题都含有高等数学(包含高中)背景,只有充分认识高等(包含高中)数学背景才能深刻理解一些试题的来龙去脉,才能搞好初中数学的教学和研究工作[1].文中介绍2018年成都中考27题(2)、(3)问的多种高等解法及高等知识指导下的试题变式.

• 单位
  内江师范学院