培养高中学生数学学科核心素养是当下高中数学教学的重点.作为数学教学的蓝本，教学设计的质量对课程实践教学效果有着直接影响.文章基于数学抽象素养视角，分别从概念讲解、知识体系构成、运算能力提升、抽象思维发展等不同角度出发，针对性的提出了几点优化高中数学教学设计的建议，以供参考.
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