思维导图以简洁的表达方式以及清晰的表述思路，把抽象的思考用具象化的图形展现出来，方便孩子的理解和把握。以绘本《安的种子》为例，从多维度入手，系统地梳理适合于学生认知方式与理解力的阅读技巧，挖掘思维导图在教师教学和学生学习活动中的作用，从而提升学生的绘本阅读能力。
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