任何一门语言都有着深厚的文化背景支持,英语作为全球使用最为广泛的一种交际、沟通工具,必然也有着诸多的文化因素需要值得注意。当前,在英语教学过程当中导入西方文化,注重西方文化元素,已经成为了提高学生英语实际应用能力、跨文化领域交流能力的重要手段。本文则基于作者自身实际工作经验,主要就如何在高职英语教学中有效实现文化导入,提出了部分探讨性意见。
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