<正>一、背景介绍复习课在中小学课堂已然成为教学基本课型之一,同时是教学任务必不可少的一部分.不同于新课教授,复习课上的内容往往是对学生学过的知识加以巩固,如果教师不认真备课精心设计,只是把知识点罗列堆积再加上题海战术,学生只会感到索然无味,降低学习兴趣.因此用科学的理念指导数学复习教学,提升复习课堂效率,是每个教师应当思考的问题.在江西省教研室组织实施的2018年江西省基础教育优秀教学课例展示活动(初中数学组)中,笔者有幸观
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