大量的教育心理学研究表明,幼儿阶段的幼儿已经表现出比较强烈的独立自主的愿望,希望自己可以独立自主的做一些事情。家长与教师要结合幼儿的心理特点,让幼儿自己去做一些力所能及的事情,不要对幼儿过分的溺爱。从促进幼儿长远进步与发展的角度出发,让幼儿完成自己年龄范围内可以独立完成的事情,例如、洗手、收拾玩具、上厕所等等,为幼儿提供独立自主的机会,做好引导工作,让幼儿独立完成一些相对来说比较难的事情,将幼儿培养成一个独立自主的人。本文将对小班幼儿园的生活自理能力记性分析与研究。
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