教育的目的不是让学生学会知识,而是要教会学生自主学习的能力。学生进行自主探究、发散式的思考,能让学生在学习的过程中学习知识、掌握知识、建构知识体系、加深理解的层次,激发学生的学习兴趣。因而,本文以真实的课堂教学案例为例,引导学生自主探究,激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题的能力和良好的数学思维能力。
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