高校学生工作的全局性、广泛性决定了高校学生工作不能在高校工作中被单独割裂开来。高校学生工作者应通过辅导员育人与专业课教师育人的统筹结合,一般校园文化活动与精品校园文化活动的统筹结合,常规工作与创新工作的统筹结合推动高校学生工作的科学发展,实现高校的育人目标。
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