大、中、小学心理健康教育模式的衔接与贯通研究

作者：张静; 欧何生; 黄丹媚

来源：黑龙江教育学院学报, 2016, 35(04): 81-82.

• 心理健康教育模式
• 衔接
• 贯通

总结心理健康教育模式的现状,并为实现从小学、中学到大学的心理健康教育模式衔接与贯通提供建议和对策,尝试构建一套符合学生心理发展规律,使小学、中学、大学的心理健康教育相衔接的教育模式。

• 单位
  岭南师范学院