“背诵”在五年一贯制基础英语教学中的作用

作者：王凌

来源：新西部(理论版), 2013, Z2: 236-237.

• 职业院校
• 五年一贯制
• 基础英语教学
• 背诵
• 作用

背诵法在五年一贯制基础英语教学中有助于培养学生语感,提高学生英语口语、听力水平、阅读能力和写作水平。学生应坚持有效的英语背诵,教师应通过各种方式鼓励学生背诵英语课文和课外材料。

• 单位
  海南外国语职业学院