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摘要
《生活适应》新课标提出教学内容"生活性"和"紧密联系生活实际"的教学要求。依据相关教学实践,文章解析了中山特校"教学内容生活化"的具体内涵,认为教学内容生活化能体现新课标课程"生活性"要求,提出新课标课程内容框架内应根据是否符合学生发展基础、能否满足学生生活需要、是否贴近学生的生活情境、能否促进学生的生活能力、能否提高学生的生活品质五条标准进行教学内容选择。总结了相关教学内容设计的具体路径,从教学计划制定、学情分析、教学目标、情景设置、学习材料、教学活动设计等方面实现教学主题的进一步展开。
