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摘要
课程思政是高校落实立德树人的根本举措。在党和国家以及相关教育部门的努力下，我国高校课程思政建设逐步上升，对大学生的思想政治教育不断增强。但是，思政课的讲授以及学习方面存在弊端导致学生不能真切体会思政课对自身思想政治教育理念的引领。因此，探究思政课引领大学生思想的重点、难点与应对策略研究具有一定的理论与现实意义。本研究以新乡医学院三全学院为例，通过问卷调查法，了解本校大学生对思政课认知现状，进而归纳总结思政课引领大学生思想的重点、难点，以此给于有效的策略，让高校思政课成为对大学生真正有用的课程。
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单位新乡医学院三全学院
