<正>目前,我国绝大部分医院对医师采取的是"统合式"的管理模式,没有针对医师个体的特点、年龄、兴趣爱好以及自身的职业规划来进行统筹规划、分类管理,不能做到"以人为本、人尽其才、才尽其用",降低了医师的自主积极性,也阻碍了医教研整体水平的提高。因此,本研究通过文献调研及多方面资料的收集整理,对医师类型及其职业发展通道进行了全面的梳理和分析,并结合具体的探索和实践提出了医师分类管理的方法,以期为医院的人才
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