多元化教学,丰富小学数学课堂

作者：秦兴宝

来源：小学生(中旬刊), 2019, (08): 34.

<正>数学是小学教学中的一门基础课程,在我们生活中,几乎离不开数学的应用。随着数学教育的不断改革,数学也变得越来越抽象。然而小学阶段的学生,思想并未趋于成熟而且比较单一化,理解教学内容较为困难。针对这种情况,教师要不断创新教学策略,在多元化教学中快速有效的提升学生的数学成绩,培养学生的逻辑性思维和提高数学理解能力。