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摘要
<正>哪怕有一点点进步也好,这话往往应用于班上那些思想和学习都比较落后的学生。对于勤奋好学的学生,自然不用这么说。而对于那些懒惰、喜欢调皮捣蛋的学生来说,这既是鼓励也是鞭策。教育是人的教育,而人是有差异的。十个指头有长短,我们老师对于自己的学生,在集体管理的基础上还要有个别对待的态度。教育的过程,就是要使每个孩子的智力、才能得到进一步发展,哪怕进步一点点,也能使他们获得学习的快乐。还记得这么一位男学生,他是我去年初二1班的小头目。当时班上一共有37位同学,其中女同学13个,男同学24个。男同学头脑灵活,思维敏捷,学习数理化将会轻松些,这让
