<正>实验是学习物理的重要方法,在实验过程中,我们往往要将某个物理量进行多次测量。现就初中物理所涉及的"多次测量"的目的简要归纳如下。一、多次测量取平均值,减小误差例1(2020·江苏·宿迁)小红利用如图1所示装置探究"电流与电压的关系",请你根据表1中数据,帮小红算一算,电路中所用电阻R的阻值为_Ω。(结果保留一位小数)
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