摘要

培育核心素养是新一轮课程改革的标志性追求。《基于学科核心素养的高中新课程标准修订稿》对高中的思想政治核心素养作出明确界定,然而中职思想政治学科在课程设置、学生特点和评价机制等方面存在有别于普通高中的特殊性。应当结合中职学校的实际情况,探索核心素养落实于中职思想政治课堂的有效教学策略。