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摘要
春秋战国时期,百家争鸣,但只有儒家看重音乐教育,将音乐视作育人治国的工具。先秦儒家倡导的乐教思想不仅是高雅的艺术教育,更是政治教育和人格教育。在我国古代,儒家的乐教思想作为特殊的文化意识形态对当时的社会产生了巨大的影响,是兴教、育人、治国以及建立和谐社会的重要因素。本文对先秦儒家乐教的内涵、精神和教育价值进行了分析,我们可以发现古代乐教与现代的教育理念中存在着内在的统一性,因此儒家乐教对当代音乐有着重要的启蒙价值。
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单位淮阴师范学院
