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摘要
<正>学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要"注重家庭、注重家教、注重家风"。2021年1月20日《中华人民共和国家庭教育法(草案)》中明确指出:"学校应该针对不同年龄段未成年学生特点,定期开展家庭教育指导和家庭教育实践活动。"由此可见家庭教育很重要,学校具有教育家长的重要责任,家长学校也就应运而生。但现在学生的家长学校课程设计缺乏系统性科学性且多流于形式,同时更多集中在小学与幼儿园。本文针对中学生家长的需求将积极心理学的PREAM模型引入家长学校课程设计中,
