在课程改革的宏大背景之下,以互动理念为核心的师生互动教学得到了关注,也成为了备受师生喜爱的教学策略。在师生互动之中,学生是学习主人,以主人翁的角色投入到知识学习与探索当中,自主投入各项学习活动,从而实现长远发展,而教师则是学生学习活动当中的支持与引导者,辅助学生内化知识和培养素质。在初中历史教学中,为保证历史教学活动的实施成效,教师也要积极运用师生互动教育策略,及时发现师生互动当中存在的不足,消除师生之间的摩擦与阻碍,切实保证师生互动质量。
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