“全科型小学教师”的实质

作者：汤广全

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2019, 32(06): 62-72.

• 全科型小学教师
• 多学科
• 农村
• 卓越小学教师

"全科型小学教师"并非实指,而是指称能够独立承担小学两门及其以上课程的专业技术人员。它寄托着人们的理想期盼,即多学科小学教师的培养既能满足我国基础教育发展不平衡的现状,又能满足广大偏远农村多学科小学教师的实际需求,更能顺应知识整合、学科渗透发展趋向的卓越小学教师的培养理念。

• 单位
  教育学院; 龙岩学院