随着素质教育的提出和付诸实施,学生综合素质和思想道德的培养已经越来越得到人们的重视,新教改的推出更是将提高学生的综合素质和思想道德置于当代教育发展的首要位置。一个人道德品质的养成,人生观、价值观和世界观的形成,是一个长期的发展过程,这个过程的开端不是从中学教育或者大学教育开始的,而是在小学阶段的教育就已经奠定了一定的基础。因此,应该抓住小学生心理和生理上的特点开展德育教学工作。
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