订单培养模式下“双导师制”实施路径探研

作者：潘世君

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2022, (06): 7-9.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2022.06.022

• 职业院校
• 订单培养
• “双导师制”

在校企联合、人才共育的职业教育发展背景下，订单培养是职业院校进行应用型人才培养的有效途径。在订单培养模式下，“双导师制”的推行是提升学生岗位能力、职业素养的重要手段。目前，“双导师制”在推行过程中，还存在责权分配不均衡、沟通衔接不通畅、师资整合不到位、考核与管理不精细的问题。应通过均衡“双导师”的职责与义务、搭建互动平台、严格依标准选聘、完善培养与考核制度、激发企业导师育人潜能五方面提升“双导师制”的推行成效，更好地培养符合行业企业需求的高技能应用人才。

• 单位
  哈尔滨科学技术职业学院