经历动态探究过程 体验数形结合之妙——以一元二次方程教学为例

作者：石伟胜

来源：新课程(教育学术版), 2018, (09): 78.

• 探究学习
• 一元二次方程
• 数形结合

在新课改的教学理念中,提倡教师在数学教学中要重视对学生探究能力的培养,注重数学思想与方法的渗透,运用数学思想方法培养学生的数学核心素养。数形结合的思想方法作为解决数学问题的重要思想方法,在数学学习中有着重要作用。对数形结合的思想方法在一元二次方程中的解题应用进行了探索。