《数字逻辑》作为计算机专业的硬件基础课程,要求学生掌握数字电路设计的基本技能,了解计算机辅助设计技术,通过EDA等技术设计计算机基础部件。该课程作为计算机组成原理与计算机体系结构的先导课程,教学存在知识点陈旧、与后续课程关联性不强等问题。针对上述问题整合教学内容,改革实验环节,改进教学手段等措施,以协调与其他硬件课程的相关性,提升学生学习兴趣。
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