基于核心素养的初中语文阅读教学的实践与探索

作者：张栋新

来源：语文世界(中学生之窗), 2023, (09): 58-59.

<正>在进行阅读教学时，要进行相应的听、说、读、写训练，通过阅读促进写作，实施读写结合的教学策略。在初中语文课堂教学中，应针对不同的课件，选择不同的课文阅读题目，从教材的内容入手，以提高学生的听、说、读、写综合素质。1.阅读相关资料，提高整体认识（1）泛读相关资料，打牢知识底蕴从一定程度上来说，好教师实际上先是一个好的读书人。语言是一门广袤而深奥的学问。