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摘要
随着新课程改革的不断深入推进，学生的综合素质教育也受到了社会各界的广泛关注。“程序设计”课程是近年来得到快速发展与普及的新课程，其具有很强的实践性，学生的学习效率和质量也与其今后的学习与就业息息相关，同时也影响着学生学习自信心的树立。翻转课堂的出现对传统教学模式造成了一定的冲击和影响，其主要是以学生为主体开展教学活动，通过课堂讲解、课外拓展与实践，充分利用课外时间，从而不断提升学生的自主学习能力和专业技能。该文对当前翻转课堂给“程序设计”课程带来的挑战进行了分析，并进一步探讨了基于翻转课堂的“程序设计”课程具体的改革策略，以期为相关从业人员提供些许借鉴。
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单位防灾科技学院
