助力儿童学习,为作业设计插上差异化的翅膀——小学语文作业设计差异化策略探究

作者：魏舒阳

来源：小学教学研究, 2018, (22): 51-53.

• 小学语文作业
• 儿童立场
• 差异化
• 策略

如果一直以来,我们的作业设计立场可以形容成"为知识的学习和巩固",那么,现在我们则必须建立"为儿童的学习"的新立场,在作业设计中充分尊重儿童的差异性。所以,我依托"课标""教学常规"及教育理论,结合教学实践进行作业设计差异化思索,探索富有实效的差异化作业设计策略。