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摘要
随着社会经济的快速发展,教育事业对于幼儿教育发展的重视程度也在不断提高。在学生的发展过程中,由于幼儿园阶段的学生还处于心理和身体初步发展的阶段,因此幼儿园时期的培养教学对学生的整体发展规划至关重要。幼儿园的游戏化课程教学方式可以充分满足情智教育的要求,在快乐游戏过程中强化学生的素质教育和文化素养,是培养学生全面发展的基础。因此教育发展要求幼儿园重视幼儿的情智教育并实施游戏化教学,针对年龄较小的学生制定合适的教育方案和教育计划,结合课程游戏和区域活动促进学生的身心健康成长,让学生在轻松快乐中学到课程知识。在这样的情况下,本文主要从幼儿园日常教学的角度分析其游戏环境,以此来探讨游戏化课程的具体实施途径。
