传统功法的正确习练，能够显著提升大学生身心素质，有效弘扬传统文化，是高校体育教学的重要组成部分。当前，传统功法类体育课程的教学，主要基于中医相关理论及教师示范带教而开展，但因其具有招式动作深奥、理论内涵抽象、训练方案模糊、评价方法偏于主观等特点，导致个体学习效果的差异性较为明显，不利于提高学生的整体练习成效。应用现代体育教学的理念与方法提升教学效果，同时从完善教师知识结构、融入高新技术手段、挖掘传统文化内涵等方面开展工作，是优化该类课程教学模式的可实施路径。
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