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摘要
目的:通过实施长江新里程计划-"脑瘫儿童康复及残疾预防项目",探讨以引导式教育为主线、康复训练相结合的脑瘫康复新模式。方法:将引导式教育课程和流程整合成"四课一操一流程",结合儿童现有的能力和障碍,安排适当的PT、OT和感觉运动统合训练。在训练中注重应用节律性语言,引导儿童主动参与。结果:接受此模式训练的脑瘫儿童,普遍喜欢参加课程和流程,其积极性、主动性、自信心得到提高,康复总有效率93.5%～95.6%,家长满意度100%,新模式在基层得以推广。结论:以引导式教育"四课一操一流程"为主线、PT和OT个训、感觉运动统合集体训练相结合的脑瘫康复新模式,符合国情和省情,可试用于新建的康复医疗机构或...
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