“目标引领·问题导学”:我的教学主张

作者：汤家合

来源：Jiangsu Education Journal, 2017, (30): 15-19.

• 目标引领
• 问题导学
• 一致性

在多年教学实践的基础上,针对目前教学中的问题,依据泰勒的"教—学—评"一致性原理,提出了"目标引领·问题导学"的教学主张和实践模式,以期通过该模式的使用,提高课堂教学的有效性,培养学生的问题意识和问题解决能力。

• 单位
  南京师范大学