视唱练耳是高校音乐教学的关键组成部分,其可以有效提升学生的综合素质和音乐水平,但是当前在我国视唱练耳教学中,一些教师依然沿用以往的灌输式教学模式,教学缺乏交流和互动,导致课堂效率低下,难以发挥课程作用。本文主要针对互动教学在高校视唱练耳课堂中的应用进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
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