小学英语学科核心素养主要有四个方面:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。随着我国与其他国家的交往密切程度不断提高,英语在基础教育中的地位越来越重要,已经成为社会和家长衡量学生能力水平的重要标准之一。一个小学生能否学好英语已经逐渐成为教师与家长关注的焦点,但我国小学英语教学中依然存在着许多问题,笔者拟针对我国小学教学特点提出改进措施,期望给小学英语学科提出更科学、更合理、更人性化的教学方案。
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