情理合一——小学数学课堂的本真追求

作者：郭梅香

来源：考试周刊, 2018, (94): 71-72.

• 情理合一
• 小学数学
• 本真追求

小学数学是义务教育中的一门基础课程,在小学数学教学中追求本真,打造"情理合一"小学数学课堂,是保证小学数学教学质量得到提高,完善学生数学思维的重要手段。因此,本文将对打造情理合一数学课堂对追求本真的重要意义及打造"情理合一"数学课堂,追求本真的重要举措进行分析。希望可以给予小学数学课堂教学在追求本真提出一些建设性建议,以此保证小学数学教学活动顺利开展,以及在有限的教学时间内高效率完成教学任务。