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摘要
在素质教育背景下,发展学生英语学科核心素养,需要落实学生在英语学习和英语阅读方面的深度学习目标,结合深度学习教学理念,促进学生英语阅读能力提升。高职英语深度阅读教学具有互动性、创新性等特点,需要教师积极结合高职英语深度阅读教学的基本特点、教学改革的必要性、教学面临的困境,探索高职英语深度阅读教学的对策,进而培养学生的阅读能力和素养,给予学生深度的英语阅读体验,加强学生反思性能力培养,提升高职英语深度阅读教学水平。
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单位江苏联合职业技术学院
