书籍是社会文明的结晶,阅读则是汲取智慧,获得精神力量的途径。在小学的语文教学过程之中,教师还要教授给学生足够多的阅读方法。在小学语文课程教学中,指导学生阅读文章,教授学生阅读方法,促使学生从课内阅读逐渐拓展延伸,是教学培养的重要内容。通过拓展阅读,能够有效调动学生的阅读兴趣,丰富学生知识,启发学生思维,促进学生思想情感、审美情趣以及人格品质的全面发展。基于此,文章从小学拓展阅读含义出发,简要分析拓展阅读教学的意义,进而探究教学实践策略。
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