基于“PWP”理论的初中英语阅读教学案例研究——以Go for it 8B U4阅读课为例

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来源：试题与研究, 2022, (14): 174-175.

<正>初中英语教师在实际教学过程中，通常比较侧重于将更多的教学时间放在英语词汇、词语解析、英语句型以及英语语法的讲解等方面，而对于学生的英语阅读理解则没有给予合理的指导，致使初中生在英语阅读过程中的理解以及总结能力比较低，不能领略英语阅读的精髓，无法提高学生的英语阅读理解能力。新课标着重强调教学理念是以学生为主体、以任务为载体的教学方式，也就是“PWP”理论指导下的阅读教学模式。