核心素养观要求教学致力于发展学生的学科素养。数学是"思维的体操",在形成人的理性思维、科学精神和促进个体智力发展的过程中有着不可替代的作用。数学教学要促进学生掌握真正的数学思想与数学方法,发展思维,提高能力素质。基于当前课程改革对核心素养的要求及小学生强烈的探索欲望和求知需要,在小学数学课堂开展探究性教学是可行和必要的,小学数学教师需要具备开展探究性教学的策略。
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