跨文化视野下大学英语视听说教学的反思

作者：谷萍

来源：课程教育研究, 2019, (32): 115.

• 听说教学
• 文化意识
• 文化传授

大学英语的视听说教学中,文化背景知识的了解在提升学生的听说能力中起着至关重要的作用。传统的大学英语听说教学往往容易忽略文化知识的传授,从而影响了听说教学的效果。本文将着重阐述培养学生跨文化意识的必要性及文化背景知识的传授方法,以期更加有效地提高学生英语听说的能力。

• 单位
  潍坊学院