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摘要
在国家全面推进教育治理体系和治理能力现代化的时代背景下,提升大学学术治理能力和水平,健全学科评价体系,发挥评价的正确导向作用,具有理论和现实意义。本文在厘清新时代学科内涵的基础上,分析了学科建设对大学发展在政策逻辑、学术逻辑、发展逻辑上的融通关系,并就学科评价在大学治理现代化中的特殊地位,特别是对学科建设的促进作用进行深入探讨,提出了中国学科评价在组织主体、评价标准和评价方案等方面的战略选择,以期为建立中国特色、世界影响的中国学科评价体系,提升我国高等教育现代化治理能力和治理水平提供借鉴。
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单位教育部学位与研究生教育发展中心
