随着计算机技术的发展,新媒体技术已经渗透到学习、生活的方方面面。本文旨在分析新媒体环境下引发的微型学习变革,主要针对在新媒体环境下,高校使用微型学习设计的优势和存在问题,探讨优化微型学习设计,规范和提升教学过程。
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