兴趣是学生前行之路的良好向导，也是促进学生进行有效学习活动的重要心理因素之一。激发学生的兴趣既可以诱发学生学习动机，还可以使得学生在学习中产生求知探索欲望，并转化成内在学习动力。在新课标理念指导下，传授知识与技能不再是单纯的授课任务，教师还需要关注学生主体性的发挥，为学生提供多样化探索机会和空间，实现对学生兴趣的培育。数学是小学阶段的重要课程之一，培育学生数学兴趣对于开发学生思维有着重要的意义。基于此，文章中对新课标理念下学生数学兴趣的培养途径进行了探究。
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