核心素养下大学教材与高中生物学作业融合设计研究

作者：孙宁

来源：新课程, 2022, (25): 68-69.

<正>之所以要将大学教材与高中生物学作业融合在一起，主要是为了培养学生的学科核心素养。在学生掌握了生物学基础知识的基础上，教师可以对生物学作业进行创新设计，结合高中生的具体情况，将大学教材的相关内容融入高中生物学作业当中，如此能较好地对学生进行引导与启发，锻炼学生的逻辑思维能力，提升学生的学科核心素养，促进学生的不断进步。