基于图式理论的人机交互课程体系设计

作者：林连南; 叶丽清; 张子伟; 雷昶; LIU Huan

来源：计算机教育, 2017, (8): 147-151.

DOI：10.3969/j.issn.1672-5913.2017.08.032

• 软件心理学
• 图式理论
• 人机交互
• 课程体系

针对软件工程专业中人机交互课程体系的设计问题,基于软件心理学的图式理论,分析和研究斯坦福大学人机交互课程体系,总结笔者近6年的课程教学经验,提出新的课程体系,并阐述建立与之配套的课程体系的改革实践过程.

• 单位
  华南理工大学